Medien- und Gestaltungspädagogische Projekte
Eine künstlerische projektorientierte Herangehensweise eignet sich besonders um spielerisch Medienkompetenz auszubilden.
Dabei werden Erlebnis-, Handlungs- und Wissensräume geschaffen, die zum kritischen Umgang mit digitalen Medien befähigen und es ermöglichen, die eigene Wahrnehmung und Ausdrucksfähigkeit zu schulen und zu positionieren.
Nicht zuletzt bietet sich in der fachübergreifenden Einbindung unterschiedlichster Kunstformen und Medien ein weites und fruchtbares Experimentierfeld.
Im Rahmen des Kunst- und Kulturfestivals 48 Stunden Neukölln in Berlin habe ich 2006, 2007 und 2008 mit Kindern folgende Projekte verwirklicht:
In Wasserlauf nahmen die Kinder unterschiedlichste Formen von Wasser in ihrem Kiez mit der Videokamera auf.
Die entstandenen Kurzfilme wurden dann in einer Ausstellung gezeigt.
In heiß oder kalt beobachteten und fotografierten sie sich und ihre schulische Umgebung mit einer digitalen Wärmekamera.
Die dabei entstandenen großformatigen Fotos wurden ausgestellt. Ihre Untersuchungsergebnisse trugen die Kinder in einer Präsentation zusammen.
2008 interviewte ich in Neukölln mit Grundschulkindern Senioren zum Thema Glück. Die 20minütige Videodokumentation glücksspuren kann hier eingesehen werden.
Mit dem Theater der kleinen Form/Evelyn Geller verbindet mich eine langjährige Zusammenarbeit. Mit viel Spaß habe ich die farbigen Schattenspiele Schnurzwurzpiepe (eine Hasenfrühlingsgeschichte), Purzel und Drax (eine Hasenherbstgeschichte), die Weihnachtsgans Auguste und das Schwarzlichttheater-Projekt Alice im Wunderland ausgestattet.
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